Sprawdziany z angielskiegoklasy 4–8 · unit po unicie · PDF z kluczem
Klasa 5 · gramatyka

Gramatyka angielska w klasie 5

Najpierw krótkie wyjaśnienie z przykładami i typowym błędem, potem kartkówka z gramatyki do każdego rozdziału.

  • 19 zagadnień
  • 9 kartkówek
  • Grupa A + klucz za darmo

Gramatyka angielska w klasie 5 — najważniejsze zagadnienia

Can / can’t (umiejętności, prośby, pozwolenie)

Po can zawsze stoi czasownik w podstawowej formie, bez to i bez -s. Can wyraża umiejętność, prośbę i pozwolenie. Could to forma przeszła lub grzeczniejsza prośba.

  • My brother can swim, but he can't skate.Mój brat umie pływać, ale nie umie jeździć na łyżwach.
  • Can I open the window?Czy mogę otworzyć okno?

Uwaga na błąd: Błąd: „She cans dance” albo „I can to play”.

Gdzie to ćwiczyć: Welcome

Przedimki a, an, the

A i an stoją przed jedną rzeczą, o której mówimy pierwszy raz. An piszemy przed samogłoską w wymowie (an apple, an hour). The oznacza konkretną, znaną już rzecz albo coś jedynego (the sun).

  • I've got a dog and an old cat.Mam psa i starego kota.
  • The dog is in the garden.Ten pies jest w ogrodzie.

Uwaga na błąd: Liczy się dźwięk, a nie litera: a university, ale an hour.

Gdzie to ćwiczyć: Welcome, Unit 2

Tryb rozkazujący i Let’s

Polecenie zaczynamy od czasownika: Sit down. Zakaz: Don’t + czasownik. Propozycję wspólnego działania zaczynamy od Let’s.

  • Don't run in the corridor!Nie biegaj po korytarzu!
  • Let's play football after school.Zagrajmy w piłkę po lekcjach.

Uwaga na błąd: Nie dodajemy you na początku polecenia.

Gdzie to ćwiczyć: Welcome

Czasownik to be (am, is, are)

Am stoi tylko przy I, is przy he, she, it i jednej rzeczy, are przy you, we, they i liczbie mnogiej. W pytaniu czasownik idzie przed osobę, a w przeczeniu dopisujemy not.

  • I'm eleven. Are you in class 4?Mam jedenaście lat. Czy jesteś w czwartej klasie?
  • My sister isn't at home.Mojej siostry nie ma w domu.

Uwaga na błąd: Częsty błąd to „I is” albo pominięcie czasownika: „She happy”. Po angielsku zdanie bez czasownika nie istnieje.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 1

Have got / has got

Mówimy tak o tym, co posiadamy, o rodzinie i o wyglądzie. Przy he, she, it używamy has got. Pytanie zaczynamy od Have albo Has.

  • She has got long hair.Ona ma długie włosy.
  • Have you got a pet? — No, I haven't.Masz zwierzątko? — Nie, nie mam.

Uwaga na błąd: W krótkiej odpowiedzi nie powtarzamy got: Yes, I have.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 1

There is / there are

Tak mówimy, że coś gdzieś jest. There is przed jedną rzeczą lub niepoliczalną, there are przed liczbą mnogą. W pytaniu: Is there…? Are there…?

  • There is a lamp on the desk.Na biurku jest lampa.
  • Are there any shops near your house?Czy w pobliżu twojego domu są jakieś sklepy?

Uwaga na błąd: Nie tłumaczymy dosłownie „na biurku jest” jako „On the desk is a lamp”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 2

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, some, any, much, many

Policzalne mają liczbę mnogą (apples), niepoliczalne nie (milk, bread, water). Some stoi w zdaniach twierdzących i prośbach, any w pytaniach i przeczeniach. Many łączymy z policzalnymi, much z niepoliczalnymi, a a lot of z obiema grupami.

  • There's some milk, but there aren't any eggs.Jest trochę mleka, ale nie ma jajek.
  • How much sugar? How many apples?Ile cukru? Ile jabłek?

Uwaga na błąd: Błąd: „breads”, „informations”, „How many money?”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 2

Przyimki miejsca, ruchu i czasu

Miejsce: in, on, under, next to, between, behind, in front of, opposite. Ruch: into, out of, across, along, past. Czas: at seven, on Monday, in May.

  • The cat is between the sofa and the lamp.Kot jest między kanapą a lampą.
  • See you on Friday at five.Do zobaczenia w piątek o piątej.

Uwaga na błąd: In the morning, ale on Monday morning.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 2, Unit 6

Przymiotniki i zaimki dzierżawcze

My, your, his, her, its, our, their stoją przed rzeczownikiem. Mine, yours, his, hers, ours, theirs stoją same, bez rzeczownika.

  • This is my book. That one is hers.To jest moja książka. Tamta jest jej.

Uwaga na błąd: Its (jego, jej — o rzeczy) piszemy bez apostrofu. It’s to skrót od it is.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 3

Stopniowanie przymiotników

Krótkie przymiotniki dostają -er i -est (tall – taller – the tallest). Długie poprzedzamy more i the most. Nieregularne: good – better – the best, bad – worse – the worst. Porównanie równości: as fast as.

  • My bike is faster than yours.Mój rower jest szybszy niż twój.
  • This is the most interesting book in the library.To najciekawsza książka w bibliotece.

Uwaga na błąd: Błąd: „more better” albo „the most tallest”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 3

Present simple

Opisuje zwyczaje, fakty i plany zajęć. Przy he, she, it czasownik dostaje -s albo -es (she watches). Pytania i przeczenia tworzymy z do / does, a wtedy czasownik wraca do formy podstawowej.

  • He usually gets up at seven.On zwykle wstaje o siódmej.
  • Does your dad work on Saturdays? — No, he doesn't.Czy twój tata pracuje w soboty? — Nie.

Uwaga na błąd: Najczęstszy błąd to podwójne -s: „Does she likes…?”. Przysłówki często, zwykle, nigdy stoją przed czasownikiem, ale po am / is / are.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 4, Unit 5

Present continuous

Mówi o tym, co dzieje się teraz lub w tym okresie, a także o ustalonych planach. Budowa: am / is / are + czasownik z -ing. Sygnały: now, at the moment, today, this week.

  • Look! It's raining.Patrz! Pada deszcz.
  • We're visiting Grandma on Sunday.W niedzielę jedziemy do babci.

Uwaga na błąd: Uczniowie gubią am / is / are: „I reading”. Pamiętaj też o pisowni: swim → swimming, write → writing.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 5

Present simple czy present continuous?

Present simple to coś stałego lub powtarzalnego, present continuous to coś chwilowego. Czasowniki stanu, na przykład like, know, want, believe, zwykle nie przyjmują -ing.

  • I usually walk to school, but today I'm going by bus.Zwykle chodzę do szkoły pieszo, ale dziś jadę autobusem.

Uwaga na błąd: Błąd: „I'm knowing the answer”. Poprawnie: I know the answer.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 5

Must, mustn’t, have to

Must i have to oznaczają obowiązek. Mustn’t to zakaz, a don’t have to oznacza, że coś nie jest konieczne. Must jest częściej osobistym przekonaniem, have to wynika z zasad.

  • You mustn't use your phone in class.Nie wolno ci używać telefonu na lekcji.
  • We don't have to wear a uniform.Nie musimy nosić mundurków.

Uwaga na błąd: Mustn’t i don’t have to znaczą co innego: zakaz to nie to samo co brak obowiązku.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 5

Was / were

To czas przeszły od to be. Was przy I, he, she, it, were przy you, we, they. Przeczenia: wasn’t, weren’t.

  • We were at the zoo yesterday.Wczoraj byliśmy w zoo.
  • Was it cold? — Yes, it was.Było zimno? — Tak.

Uwaga na błąd: Błąd: „They was late”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 6

Past simple

Opowiada o zakończonych zdarzeniach z przeszłości (yesterday, last week, ago). Czasowniki regularne dostają -ed, nieregularne mają własne formy. W pytaniach i przeczeniach pojawia się did, a czasownik wraca do formy podstawowej.

  • We visited a castle and bought souvenirs.Zwiedziliśmy zamek i kupiliśmy pamiątki.
  • Did you see the match? — No, I didn't.Widziałeś mecz? — Nie.

Uwaga na błąd: Błąd: „Did you went…?”. Po did zawsze forma podstawowa.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 7

Be going to (plany i zamiary)

Mówimy o planach podjętych wcześniej i o tym, co zaraz się stanie, bo widać znaki. Budowa: am / is / are + going to + czasownik.

  • I'm going to learn Spanish next year.W przyszłym roku zamierzam uczyć się hiszpańskiego.
  • Look at the clouds. It's going to rain.Spójrz na chmury. Zaraz będzie padać.

Uwaga na błąd: Uczniowie gubią am / is / are: „She going to buy…”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 8

Liczebniki i daty

Porządkowe tworzymy przez -th, ale first, second, third są nieregularne. Datę mówimy: the twelfth of May albo May the twelfth.

  • My birthday is on the third of June.Moje urodziny są trzeciego czerwca.

Uwaga na błąd: Uwaga na pisownię: fifth, twelfth, twentieth.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 8

Should / shouldn’t (rady)

Udzielamy rad: should + czasownik w formie podstawowej. Przeczenie to shouldn’t.

  • You should drink more water.Powinieneś pić więcej wody.
  • You shouldn't stay up late.Nie powinieneś siedzieć do późna.

Uwaga na błąd: Błąd: „You should to go”.

Gdzie to ćwiczyć: Unit 8

Kartkówki z gramatyki do rozdziałów

Pytania i odpowiedzi

Czy grupa A jest naprawdę za darmo?

Tak. Grupę A i jej klucz pobierasz jednym kliknięciem jako PDF, bez zakładania konta. Płatne są tylko grupy B–E, potrzebne, gdy w klasie siedzi obok siebie kilkoro uczniów.

Czy to są odpowiedzi do testów z książki nauczyciela?

Nie. To nasze własne sprawdziany i kartkówki. Klucz odpowiedzi dotyczy wyłącznie naszych zadań. Z planów wynikowych bierzemy tylko zakres: gramatykę i obszary słownictwa danego rozdziału.