Sprawdziany z angielskiegoklasy 4–8 · unit po unicie · PDF z kluczem
Gramatyka

Gramatyka angielska w klasach 4–8: czasy i konstrukcje

Każde zagadnienie w trzech zdaniach, z przykładem i najczęstszym błędem. Pod spodem lista rozdziałów, w których ta gramatyka pojawia się na sprawdzianie.

  • 46 zagadnień
  • przykłady z tłumaczeniem
  • linki do rozdziałów

Spis zagadnień

Zagadnienia od podstaw do klasy 8

Liczba mnoga rzeczowników

Zwykle dodajemy -s (cat → cats). Po -s, -sh, -ch, -x dopisujemy -es (box → boxes), a spółgłoska + y zmienia się w -ies (baby → babies). Kilka słów trzeba zapamiętać, bo zmieniają się całe.

  • two mice and three childrendwie myszy i troje dzieci
  • These boxes are heavy.Te pudełka są ciężkie.

Uwaga na błąd: Uczniowie piszą „childs” albo „mouses”. Formy nieregularne: man – men, woman – women, child – children, foot – feet, tooth – teeth, mouse – mice.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Welcome, kl. 7 Unit 2, kl. 4 A1 Rozdział wstępny, kl. 4 A1 Unit 4

Czasownik to be (am, is, are)

Am stoi tylko przy I, is przy he, she, it i jednej rzeczy, are przy you, we, they i liczbie mnogiej. W pytaniu czasownik idzie przed osobę, a w przeczeniu dopisujemy not.

  • I'm eleven. Are you in class 4?Mam jedenaście lat. Czy jesteś w czwartej klasie?
  • My sister isn't at home.Mojej siostry nie ma w domu.

Uwaga na błąd: Częsty błąd to „I is” albo pominięcie czasownika: „She happy”. Po angielsku zdanie bez czasownika nie istnieje.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 1, kl. 4 Unit 2, kl. 5 Unit 1, kl. 4 A1 Unit 1, kl. 4 A1 Unit 2, kl. 5 A1+ Rozdział wstępny

Zaimki osobowe

I, you, he, she, it, we, they zastępują osobę lub rzecz w roli podmiotu. It mówimy o przedmiotach i zwierzętach, gdy nie znamy ich płci.

  • Tom is my friend. He is funny.Tom to mój kolega. Jest zabawny.
  • Where is the ball? It's under the bed.Gdzie jest piłka? Jest pod łóżkiem.

Uwaga na błąd: Uczniowie powtarzają podmiot dwa razy: „My mum she is a nurse”.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 4 Unit 1

Przedimki a, an, the

A i an stoją przed jedną rzeczą, o której mówimy pierwszy raz. An piszemy przed samogłoską w wymowie (an apple, an hour). The oznacza konkretną, znaną już rzecz albo coś jedynego (the sun).

  • I've got a dog and an old cat.Mam psa i starego kota.
  • The dog is in the garden.Ten pies jest w ogrodzie.

Uwaga na błąd: Liczy się dźwięk, a nie litera: a university, ale an hour.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 1, kl. 5 Welcome, kl. 5 Unit 2, kl. 6 Welcome, kl. 7 Unit 2, kl. 4 A1 Rozdział wstępny, kl. 5 A1+ Unit 2

This, that, these, those

This i these wskazują coś blisko nas, that i those coś dalej. This i that łączymy z jedną rzeczą, these i those z wieloma.

  • This bag is mine, and those shoes are yours.Ta torba jest moja, a tamte buty są twoje.

Uwaga na błąd: Uczniowie mylą liczbę: „this pens” zamiast „these pens”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 3, kl. 4 A1 Unit 2

Dopełniacz saksoński i pytanie Whose?

Przynależność pokazujemy przez ’s: Ann’s bike. Gdy rzeczownik w liczbie mnogiej kończy się na -s, dodajemy sam apostrof: my parents’ car. Pytamy o właściciela słowem Whose.

  • Whose jacket is this? It's Mark's.Czyja to kurtka? Marka.

Uwaga na błąd: Nie piszemy „the bike of Ann” — to brzmi nienaturalnie.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 4 Unit 3, kl. 4 Unit 4

Przymiotniki i zaimki dzierżawcze

My, your, his, her, its, our, their stoją przed rzeczownikiem. Mine, yours, his, hers, ours, theirs stoją same, bez rzeczownika.

  • This is my book. That one is hers.To jest moja książka. Tamta jest jej.

Uwaga na błąd: Its (jego, jej — o rzeczy) piszemy bez apostrofu. It’s to skrót od it is.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 3, kl. 5 Unit 3, kl. 6 Unit 4, kl. 4 A1 Unit 1, kl. 4 A1 Unit 4

Have got / has got

Mówimy tak o tym, co posiadamy, o rodzinie i o wyglądzie. Przy he, she, it używamy has got. Pytanie zaczynamy od Have albo Has.

  • She has got long hair.Ona ma długie włosy.
  • Have you got a pet? — No, I haven't.Masz zwierzątko? — Nie, nie mam.

Uwaga na błąd: W krótkiej odpowiedzi nie powtarzamy got: Yes, I have.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 4, kl. 5 Unit 1, kl. 4 A1 Unit 4, kl. 7 A2+ Rozdział wstępny

Can / can’t (umiejętności, prośby, pozwolenie)

Po can zawsze stoi czasownik w podstawowej formie, bez to i bez -s. Can wyraża umiejętność, prośbę i pozwolenie. Could to forma przeszła lub grzeczniejsza prośba.

  • My brother can swim, but he can't skate.Mój brat umie pływać, ale nie umie jeździć na łyżwach.
  • Can I open the window?Czy mogę otworzyć okno?

Uwaga na błąd: Błąd: „She cans dance” albo „I can to play”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 5, kl. 4 Unit 6, kl. 5 Welcome, kl. 6 Unit 7, kl. 7 Unit 6, kl. 8 Unit 6, kl. 4 A1 Unit 5, kl. 5 A1+ Rozdział wstępny, kl. 6 A2 Unit 7, kl. 7 A2+ Rozdział wstępny, kl. 7 A2+ Unit 5, kl. 8 B1 Unit 6

Przysłówki sposobu

Mówią, jak ktoś coś robi. Zwykle dodajemy -ly do przymiotnika (slow → slowly). Good zmienia się w well, a fast i hard się nie zmieniają.

  • She sings beautifully and runs fast.Ona pięknie śpiewa i szybko biega.

Uwaga na błąd: Nie mówimy „He plays good”, tylko „He plays well”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 5, kl. 7 A2+ Unit 5, kl. 8 B1 Unit 4

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, some, any, much, many

Policzalne mają liczbę mnogą (apples), niepoliczalne nie (milk, bread, water). Some stoi w zdaniach twierdzących i prośbach, any w pytaniach i przeczeniach. Many łączymy z policzalnymi, much z niepoliczalnymi, a a lot of z obiema grupami.

  • There's some milk, but there aren't any eggs.Jest trochę mleka, ale nie ma jajek.
  • How much sugar? How many apples?Ile cukru? Ile jabłek?

Uwaga na błąd: Błąd: „breads”, „informations”, „How many money?”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 6, kl. 5 Unit 2, kl. 6 Welcome, kl. 7 Unit 8, kl. 8 Unit 3, kl. 5 A1+ Unit 2, kl. 6 A2 Rozdział wstępny, kl. 7 A2+ Unit 6

There is / there are

Tak mówimy, że coś gdzieś jest. There is przed jedną rzeczą lub niepoliczalną, there are przed liczbą mnogą. W pytaniu: Is there…? Are there…?

  • There is a lamp on the desk.Na biurku jest lampa.
  • Are there any shops near your house?Czy w pobliżu twojego domu są jakieś sklepy?

Uwaga na błąd: Nie tłumaczymy dosłownie „na biurku jest” jako „On the desk is a lamp”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 6, kl. 4 Unit 8, kl. 5 Unit 2, kl. 6 Welcome, kl. 6 Unit 5, kl. 8 Unit 2, kl. 4 A1 Unit 3, kl. 5 A1+ Rozdział wstępny

Present simple

Opisuje zwyczaje, fakty i plany zajęć. Przy he, she, it czasownik dostaje -s albo -es (she watches). Pytania i przeczenia tworzymy z do / does, a wtedy czasownik wraca do formy podstawowej.

  • He usually gets up at seven.On zwykle wstaje o siódmej.
  • Does your dad work on Saturdays? — No, he doesn't.Czy twój tata pracuje w soboty? — Nie.

Uwaga na błąd: Najczęstszy błąd to podwójne -s: „Does she likes…?”. Przysłówki często, zwykle, nigdy stoją przed czasownikiem, ale po am / is / are.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 7, kl. 5 Unit 4, kl. 5 Unit 5, kl. 6 Unit 1, kl. 6 Unit 2, kl. 6 Unit 3, kl. 7 Welcome, kl. 7 Unit 3, kl. 7 Unit 5, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Welcome, kl. 8 Unit 2

Present continuous

Mówi o tym, co dzieje się teraz lub w tym okresie, a także o ustalonych planach. Budowa: am / is / are + czasownik z -ing. Sygnały: now, at the moment, today, this week.

  • Look! It's raining.Patrz! Pada deszcz.
  • We're visiting Grandma on Sunday.W niedzielę jedziemy do babci.

Uwaga na błąd: Uczniowie gubią am / is / are: „I reading”. Pamiętaj też o pisowni: swim → swimming, write → writing.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 8, kl. 5 Unit 5, kl. 6 Unit 2, kl. 7 Welcome, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Welcome, kl. 5 A1+ Unit 3, kl. 6 A2 Unit 1, kl. 6 A2 Unit 7, kl. 7 A2+ Rozdział wstępny, kl. 7 A2+ Unit 2, kl. 7 A2+ Unit 7

Present simple czy present continuous?

Present simple to coś stałego lub powtarzalnego, present continuous to coś chwilowego. Czasowniki stanu, na przykład like, know, want, believe, zwykle nie przyjmują -ing.

  • I usually walk to school, but today I'm going by bus.Zwykle chodzę do szkoły pieszo, ale dziś jadę autobusem.

Uwaga na błąd: Błąd: „I'm knowing the answer”. Poprawnie: I know the answer.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 5, kl. 6 Unit 2, kl. 8 Welcome, kl. 5 A1+ Unit 3, kl. 6 A2 Unit 1, kl. 7 A2+ Rozdział wstępny, kl. 7 A2+ Unit 2, kl. 8 B1 Unit 1

Godziny po angielsku

Pełna godzina to o’clock. Do 30 minut mówimy past, po 30 minutach to. Kwadrans to a quarter, a wpół half past.

  • It's half past seven.Jest wpół do ósmej.
  • It's a quarter to nine.Jest za kwadrans dziewiąta.

Uwaga na błąd: Half past seven to 7:30, a nie 6:30 jak w polskim „wpół do siódmej”.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 4 Unit 7

Tryb rozkazujący i Let’s

Polecenie zaczynamy od czasownika: Sit down. Zakaz: Don’t + czasownik. Propozycję wspólnego działania zaczynamy od Let’s.

  • Don't run in the corridor!Nie biegaj po korytarzu!
  • Let's play football after school.Zagrajmy w piłkę po lekcjach.

Uwaga na błąd: Nie dodajemy you na początku polecenia.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Welcome, kl. 4 Unit 6, kl. 5 Welcome, kl. 6 Unit 1, kl. 6 Unit 2, kl. 7 Unit 6

Must, mustn’t, have to

Must i have to oznaczają obowiązek. Mustn’t to zakaz, a don’t have to oznacza, że coś nie jest konieczne. Must jest częściej osobistym przekonaniem, have to wynika z zasad.

  • You mustn't use your phone in class.Nie wolno ci używać telefonu na lekcji.
  • We don't have to wear a uniform.Nie musimy nosić mundurków.

Uwaga na błąd: Mustn’t i don’t have to znaczą co innego: zakaz to nie to samo co brak obowiązku.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 5, kl. 6 Unit 1, kl. 6 Unit 7, kl. 8 Unit 6, kl. 6 A2 Unit 5, kl. 6 A2 Unit 7, kl. 7 A2+ Unit 5, kl. 8 B1 Unit 6

Should / shouldn’t (rady)

Udzielamy rad: should + czasownik w formie podstawowej. Przeczenie to shouldn’t.

  • You should drink more water.Powinieneś pić więcej wody.
  • You shouldn't stay up late.Nie powinieneś siedzieć do późna.

Uwaga na błąd: Błąd: „You should to go”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 8, kl. 6 Unit 4, kl. 7 Unit 6, kl. 6 A2 Unit 5, kl. 8 B1 Unit 6

Was / were

To czas przeszły od to be. Was przy I, he, she, it, were przy you, we, they. Przeczenia: wasn’t, weren’t.

  • We were at the zoo yesterday.Wczoraj byliśmy w zoo.
  • Was it cold? — Yes, it was.Było zimno? — Tak.

Uwaga na błąd: Błąd: „They was late”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 6, kl. 6 Unit 5, kl. 5 A1+ Unit 5, kl. 7 A2+ Unit 3

Past simple

Opowiada o zakończonych zdarzeniach z przeszłości (yesterday, last week, ago). Czasowniki regularne dostają -ed, nieregularne mają własne formy. W pytaniach i przeczeniach pojawia się did, a czasownik wraca do formy podstawowej.

  • We visited a castle and bought souvenirs.Zwiedziliśmy zamek i kupiliśmy pamiątki.
  • Did you see the match? — No, I didn't.Widziałeś mecz? — Nie.

Uwaga na błąd: Błąd: „Did you went…?”. Po did zawsze forma podstawowa.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 7, kl. 6 Unit 6, kl. 6 Unit 8, kl. 7 Welcome, kl. 7 Unit 1, kl. 7 Unit 2, kl. 7 Unit 3, kl. 7 Unit 5, kl. 7 Unit 6, kl. 8 Unit 1, kl. 8 Unit 2, kl. 8 Unit 4

Przyimki miejsca, ruchu i czasu

Miejsce: in, on, under, next to, between, behind, in front of, opposite. Ruch: into, out of, across, along, past. Czas: at seven, on Monday, in May.

  • The cat is between the sofa and the lamp.Kot jest między kanapą a lampą.
  • See you on Friday at five.Do zobaczenia w piątek o piątej.

Uwaga na błąd: In the morning, ale on Monday morning.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 2, kl. 5 Unit 6, kl. 6 Welcome, kl. 6 Unit 5, kl. 4 A1 Unit 3, kl. 5 A1+ Unit 5, kl. 6 A2 Unit 7, kl. 7 A2+ Unit 2, kl. 7 A2+ Unit 5

Stopniowanie przymiotników

Krótkie przymiotniki dostają -er i -est (tall – taller – the tallest). Długie poprzedzamy more i the most. Nieregularne: good – better – the best, bad – worse – the worst. Porównanie równości: as fast as.

  • My bike is faster than yours.Mój rower jest szybszy niż twój.
  • This is the most interesting book in the library.To najciekawsza książka w bibliotece.

Uwaga na błąd: Błąd: „more better” albo „the most tallest”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 3, kl. 6 Unit 4, kl. 7 Unit 4, kl. 8 Welcome, kl. 8 Unit 8, kl. 5 A1+ Unit 4, kl. 6 A2 Unit 2, kl. 7 A2+ Unit 7, kl. 8 B1 Rozdział wstępny, kl. 8 B1 Unit 4

Too i enough

Too stoi przed przymiotnikiem i oznacza „za bardzo”. Enough stoi po przymiotniku i oznacza „wystarczająco”.

  • This T-shirt is too small.Ta koszulka jest za mała.
  • He isn't old enough to drive.On nie jest wystarczająco dorosły, żeby prowadzić.

Uwaga na błąd: Błąd: „enough big” zamiast „big enough”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 4, kl. 6 A2 Unit 2

Be going to (plany i zamiary)

Mówimy o planach podjętych wcześniej i o tym, co zaraz się stanie, bo widać znaki. Budowa: am / is / are + going to + czasownik.

  • I'm going to learn Spanish next year.W przyszłym roku zamierzam uczyć się hiszpańskiego.
  • Look at the clouds. It's going to rain.Spójrz na chmury. Zaraz będzie padać.

Uwaga na błąd: Uczniowie gubią am / is / are: „She going to buy…”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 5 Unit 8, kl. 6 Welcome, kl. 7 Unit 3, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Welcome, kl. 8 Unit 8, kl. 5 A1+ Unit 8, kl. 7 A2+ Unit 7, kl. 8 B1 Unit 5

Will / won’t

Przewidywania, szybkie decyzje, obietnice. Po will czasownik ma formę podstawową. Przeczenie: won’t.

  • I think it will be sunny tomorrow.Myślę, że jutro będzie słonecznie.
  • I'll help you with your homework.Pomogę ci w zadaniu domowym.

Uwaga na błąd: Błąd: „She will goes”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 6 Unit 3, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Welcome, kl. 8 Unit 2, kl. 6 A2 Unit 8, kl. 7 A2+ Unit 8, kl. 8 B1 Unit 5

Might (możliwość)

Might oznacza, że coś może się zdarzyć, ale nie jesteśmy pewni. Po might czasownik w formie podstawowej.

  • Take an umbrella. It might rain.Weź parasol. Może padać.

Uwaga na błąd: Might nie dostaje -s przy he, she, it.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Unit 6, kl. 8 B1 Unit 6

Present perfect

Łączy przeszłość z teraźniejszością: doświadczenia (ever, never), świeże wydarzenia (just), coś, co już się stało lub jeszcze nie (already, yet), oraz czas trwania (for, since). Budowa: have / has + III forma czasownika.

  • Have you ever been to London?Czy byłeś kiedyś w Londynie?
  • I've lived here for five years.Mieszkam tu od pięciu lat.

Uwaga na błąd: Gdy podajemy konkretny czas w przeszłości (yesterday, in 2020), używamy past simple, a nie present perfect.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 6 Unit 7, kl. 6 Unit 8, kl. 7 Welcome, kl. 7 Unit 3, kl. 8 Unit 1, kl. 8 Unit 2, kl. 8 Unit 4, kl. 6 A2 Unit 6, kl. 7 A2+ Unit 9, kl. 8 B1 Unit 3

Past continuous

Opisuje czynność w trakcie w przeszłości, często przerwaną przez krótkie zdarzenie w past simple. Budowa: was / were + czasownik z -ing.

  • I was reading when the phone rang.Czytałem, kiedy zadzwonił telefon.
  • While we were walking, it started to snow.Kiedy szliśmy, zaczął padać śnieg.

Uwaga na błąd: Po while zwykle stoi past continuous, po when często past simple.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 2, kl. 7 Unit 6, kl. 6 A2 Unit 4, kl. 7 A2+ Unit 6, kl. 8 B1 Unit 2

Used to

Mówi o dawnych zwyczajach i stanach, które już minęły. Po used to czasownik w formie podstawowej. Pytanie: Did you use to…?

  • I used to have long hair.Kiedyś miałam długie włosy.

Uwaga na błąd: W pytaniu i przeczeniu piszemy use to, bez d.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 1, kl. 8 Unit 1

Zdania względne: who, which, that, where, whose

Who odnosi się do ludzi, which do rzeczy i zwierząt, that do jednych i drugich, where do miejsc, whose do przynależności.

  • The girl who lives next door is a singer.Dziewczyna, która mieszka obok, jest piosenkarką.
  • This is the café where we met.To kawiarnia, w której się poznaliśmy.

Uwaga na błąd: Nie powtarzamy podmiotu: „the boy who he plays” to błąd.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 1, kl. 8 Unit 8, kl. 7 A2+ Unit 4, kl. 8 B1 Unit 7

Strona bierna

Używamy jej, gdy ważniejsze jest to, co się dzieje, niż kto to robi. Budowa: forma be w odpowiednim czasie + III forma czasownika. Wykonawcę można dodać po by.

  • This bridge was built in 1900.Ten most zbudowano w 1900 roku.
  • English is spoken all over the world.Po angielsku mówi się na całym świecie.

Uwaga na błąd: Czas pokazuje forma be: is made, was made, will be made, has been made.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 7 Unit 5, kl. 8 Unit 2, kl. 8 Unit 7, kl. 8 B1 Unit 8

Zdania warunkowe

Typ 0: fakty (If you heat ice, it melts). Typ 1: realne sytuacje w przyszłości (If it rains, we'll stay at home). Typ 2: sytuacje wyobrażone (If I had a dog, I would walk it every day). Unless znaczy „jeśli nie”.

  • If you study, you'll pass the test.Jeśli się pouczysz, zdasz test.
  • If I were you, I would apologise.Na twoim miejscu przeprosiłbym.

Uwaga na błąd: Po if w typie 1 nie stawiamy will: „If it will rain” to błąd.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 8 Unit 3, kl. 8 Unit 7, kl. 7 A2+ Unit 8, kl. 8 B1 Unit 5, kl. 8 B1 Unit 7

Past perfect

Pokazuje, co wydarzyło się wcześniej niż inne zdarzenie w przeszłości. Budowa: had + III forma.

  • When we arrived, the film had already started.Kiedy przyjechaliśmy, film już się zaczął.

Uwaga na błąd: Past perfect ma sens tylko wtedy, gdy w tle jest drugie, późniejsze zdarzenie.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 8 Unit 4

Mowa zależna

Przekazujemy czyjeś słowa: czas cofa się o krok (am → was, will → would), zmieniają się zaimki i określenia czasu. Said używamy bez dopełnienia, told z osobą (told me).

  • She said she was tired.Powiedziała, że jest zmęczona.
  • He told me to close the door.Kazał mi zamknąć drzwi.

Uwaga na błąd: Błąd: „She said me”. Poprawnie: She told me albo She said to me.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 8 Unit 5, kl. 8 Unit 7

Pytania szczegółowe

Pytanie zaczynamy od słowa pytającego (what, where, when, why, who, how). Gdy pytamy o podmiot (Who called?), nie używamy do / does / did.

  • Where do you live?Gdzie mieszkasz?
  • Who broke the window?Kto zbił okno?

Uwaga na błąd: Błąd: „Who did break the window?” w pytaniu o podmiot.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 8 Unit 5, kl. 4 A1 Unit 8, kl. 5 A1+ Unit 1, kl. 5 A1+ Unit 7, kl. 6 A2 Unit 8, kl. 7 A2+ Unit 4, kl. 8 B1 Unit 9

Zaimki zwrotne

Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves pokazują, że ktoś robi coś sam sobie lub sam, bez pomocy.

  • Be careful, you'll hurt yourself!Uważaj, zrobisz sobie krzywdę!

Uwaga na błąd: Nie mówimy „I feel myself good”.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 8 Unit 6

Przymiotniki z -ed i -ing

Forma z -ed opisuje uczucia (I'm bored), forma z -ing opisuje to, co te uczucia wywołuje (The film is boring).

  • I was surprised. The news was surprising.Byłem zaskoczony. Wiadomość była zaskakująca.

Uwaga na błąd: „I'm boring” znaczy „jestem nudny”, a nie „nudzę się”.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 8 Unit 6

Czasowniki modalne

Must be oznacza, że jesteśmy prawie pewni, can’t be że to niemożliwe. Have to opisuje obowiązek, can i could możliwość.

  • She must be at home — the lights are on.Ona na pewno jest w domu — palą się światła.

Uwaga na błąd: Przeciwieństwem must be jest can’t be, a nie mustn’t be.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 8 Unit 6, kl. 8 B1 Unit 6

Would like, would rather, would prefer, shall

Would like to grzeczne „chciałbym”. Would rather + czasownik w formie podstawowej oznacza „wolałbym”. Shall I…? to propozycja pomocy.

  • Would you like some tea?Napijesz się herbaty?
  • I'd rather stay at home.Wolałbym zostać w domu.

Uwaga na błąd: Błąd: „I'd rather to stay”.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 6 Unit 2, kl. 7 Unit 1, kl. 7 Unit 7, kl. 8 Unit 8

Liczebniki i daty

Porządkowe tworzymy przez -th, ale first, second, third są nieregularne. Datę mówimy: the twelfth of May albo May the twelfth.

  • My birthday is on the third of June.Moje urodziny są trzeciego czerwca.

Uwaga na błąd: Uwaga na pisownię: fifth, twelfth, twentieth.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 4 Unit 1, kl. 5 Unit 8, kl. 6 Welcome, kl. 4 A1 Rozdział wstępny, kl. 5 A1+ Unit 8

Słowotwórstwo

Od czasowników tworzymy rzeczowniki (invent → invention, enjoy → enjoyment), od przymiotników przeciwieństwa (happy → unhappy, possible → impossible).

  • The invention of the phone changed the world.Wynalezienie telefonu zmieniło świat.

Uwaga na błąd: Sprawdzaj, czy w zdaniu brakuje rzeczownika, przymiotnika czy przysłówka.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 7 Unit 5, kl. 8 Unit 3, kl. 8 Unit 7

Czasowniki złożone (phrasal verbs)

Czasownik z przyimkiem lub przysłówkiem zmienia znaczenie: look after (opiekować się), give up (rezygnować), turn on (włączyć).

  • Can you look after my cat this weekend?Zaopiekujesz się moim kotem w ten weekend?

Uwaga na błąd: Ucz się ich w całych zdaniach, a nie pojedynczo.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 8 Unit 4, kl. 8 B1 Unit 1

Like, love, hate + -ing

Po czasownikach like, love, hate, enjoy, don’t mind czynność zwykle ma końcówkę -ing.

  • I love reading comics, but I hate getting up early.Uwielbiam czytać komiksy, ale nie znoszę wcześnie wstawać.

Uwaga na błąd: Po enjoy i don’t mind zawsze -ing: I enjoy swimming.

Gdzie to ćwiczyć: kartkówki i test, kl. 6 Unit 1, kl. 7 Welcome, kl. 4 A1 Unit 8

So i such

So stoi przed samym przymiotnikiem (so nice), such przed przymiotnikiem z rzeczownikiem (such a nice day).

  • It was such a long journey!To była taka długa podróż!

Uwaga na błąd: Błąd: „so a nice day”.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 7 Unit 1

One i ones

Zastępują rzeczownik, żeby go nie powtarzać: one dla jednej rzeczy, ones dla wielu.

  • I don't like the red shoes. I prefer the black ones.Nie podobają mi się czerwone buty. Wolę czarne.

Uwaga na błąd: One nie zastępuje rzeczowników niepoliczalnych.

Gdzie to ćwiczyć: kl. 7 Unit 4

Sprawdzian z czasów, karty pracy i kartkówki tematyczne

Sprawdzian

Sprawdzian z czasów · kl. ch, klasy 7–8 — grupy B–E PDF

Cztery grupy (B, C, D, E) sprawdzianu z czasów angielskich dla klas 7–8: present simple i continuous, past simple i continuous, present…

Grupa A (PDF)Klucz A Grupy B–E · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Can, can’t, must, mustn’t — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: umiejętności, zasady, pytania z can. Cztery…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Czasownik to be: am, is, are — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: formy am/is/are, uzupełnianie, przeczenia.…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Czasowniki nieregularne · kl. — 102 fiszki i tabela PDF

102 fiszki z najczęstszymi czasownikami nieregularnymi: z przodu bezokolicznik i znaczenie, z tyłu past simple i past participle. Do druku…

W sklepie · 6,90 zł
Kartkówka tematyczna

Dni tygodnia i miesiące — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: pisownia wielką literą, kolejność, on/in.…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Godziny: What time is it? — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: o'clock, past, to, half, quarter. Cztery…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Going to: plany na przyszłość — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: be going to, przeczenia, pytania. Cztery…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Liczba mnoga rzeczowników — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: -s, -es, -ies, -ves i formy nieregularne.…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Liczebniki 1–100 i porządkowe — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: pisownia liczebników, forty/fifteen…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Past Simple: regularne i nieregularne — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: końcówka -ed, formy nieregularne, didn't.…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Present Continuous — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: am/is/are + -ing, pisownia -ing, pytania.…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Present Simple czy Present Continuous? — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: określenia czasu, czynności stałe i…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Present Simple: przeczenia i pytania — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: don't / doesn't, Do / Does. Cztery arkusze…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Present Simple: twierdzenia i -s/-es — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: 3. osoba liczby pojedynczej, pisownia…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Przedimki a, an, the — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: a/an według pierwszej głoski, the przy…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Przyimki miejsca (in, on, under) — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: in, on, under, next to, behind, in front…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Pytania: what, where, when, who, why — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: wyrazy pytające i szyk pytania. Cztery…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Stopniowanie przymiotników — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: -er/-est, more/most, good/bad, than, in the…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

There is / There are — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: liczba pojedyncza i mnoga, some, pytania i…

W sklepie · 3,90 zł
Kartkówka tematyczna

Zaimki osobowe i dzierżawcze — kartkówka · kl. 4–6

Cały pakiet grup B, C, D i E za 3,90 zł. Kartkówka z języka angielskiego dla uczniów klas 4–6: I/me/my, he/him/his, they/them/their.…

W sklepie · 3,90 zł
Karty pracy

Czas przyszły will i going to · kl. 5–7 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 5–7: formy i zastosowania will, going to, plany i przewidywania, daty i dni tygodnia, słówka. Na…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Czasowniki modalne · kl. 7–8 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: can, must, have to, should, may i might, mustn’t czy don’t have to, pytania i przeczenia, could…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Gerund i bezokolicznik (-ing czy to) · kl. 7–8 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: -ing czy to, grupy czasowników, przyimki, przymiotnik + to, stop/remember/try, make i let…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Jedzenie i zakupy · kl. 4–6 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: owoce, warzywa, posiłki, sklepy, funty i pensy, liczenie reszty, w kawiarni. Na końcu test…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Kraje anglojęzyczne i ich kultura — · kl. 5–7, 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 5–7: countries and capitals, symbols, holidays, british or American, u nas i u nich, liczymy w…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Liczby, daty i pieniądze · kl. 4–6 — 10 kart PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: liczby słownie, liczebniki porządkowe, daty, lata, działania po angielsku, funty i pensy…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Moje miasto i drogowskazy · kl. 4–6 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: miejsca w mieście, next to i opposite, wskazówki drogi, ruchy po siatce, transport i pytanie o…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Mowa zależna (Reported speech) · kl. 7–8 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: zmiana czasów i zaimków, said czy told, pytania i polecenia w mowie zależnej, dialog zamieniany…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Past Continuous · kl. 7–8 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: forma -ing, was i were, przeczenia i pytania, when i while, Past Continuous z Past Simple…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Past Simple · kl. 4–6 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: czasowniki regularne i nieregularne, wymowa -ed, was i were, przeczenia i pytania, opowiadanie.…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Policzalne i niepoliczalne · kl. 4–6 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: some i any, much i many, a lot of, liczba mnoga, opakowania, przepis z przeliczaniem, there is…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Present Perfect · kl. 6–8 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 6–8: trzecia forma, have i has, ever i never, just, already i yet, for i since, porównanie z Past…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Present Simple i Present Continuous · kl. 4–6 — 10 kart

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: końcówka -s, przeczenia i pytania, przysłówki częstotliwości, forma -ing, Simple czy…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Przedimki a, an, the · kl. 4–6 — 11 kart PDF z kluczem

11 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: a czy an, a/an czy the, rzeczy jedyne, bez przedimka, play football / play the piano, nazwy…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Przetwarzanie tekstu — · kl. 7–8, 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: jak przekazywać informacje, z polskiego na angielski, z angielskiego na polski, tłumaczę…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Przyimki miejsca i czasu, godziny · kl. 4–6 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: przyimki miejsca, in, on i at, godziny po angielsku w obie strony, liczenie czasu, mój dzień.…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Pytania po angielsku: question words, do/does/did — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: słówka pytające, How many/much, do czy does, did, is/are/can, szyk pytania, pytania o podmiot…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Relative clauses: who, which, that · kl. 7–8 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: who, which, where, whose, that, łączenie zdań, pomijanie zaimka, zdania z przecinkami…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Rodzina i dom · kl. 4–6 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: członkowie rodziny, dopełniacz s, my, his, her, have got, dom i meble, liczenie wieku. Na końcu…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Stopniowanie przymiotników · kl. 4–6 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: -er i -est, more i most, przymiotniki nieregularne, than, the, as … as, porównania z liczbami.…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Strona bierna (Passive) · kl. 7–8 — 10 kart PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: III forma, is made i was built, zamiana zdań na stronę bierną, pytania, daty i wieki, opis…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Szkoła i czas wolny · kl. 4–6 — 10 kart PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: przedmioty i przybory, plan lekcji z liczeniem czasu, can i can’t, like + -ing, play, go i do.…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Ubrania i wygląd · kl. 4–6 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: ubrania, is czy are, opis wyglądu, he is wearing, kolory i wzory, zakupy z rabatami. Na końcu…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Uczę się języka sprytnie — · kl. 4–6, 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: podobne słowa, fałszywi przyjaciele, zgaduję z kontekstu, gdy brakuje słowa, moje techniki…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Used to, too/enough, so/such, phrasal verbs, kl. 7–8 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: used to, pytania i przeczenia, too i enough, parafrazy, so i such, phrasal verbs, test. Na…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Zaimki po angielsku (I, me, my, mine), kl. 4–6 — 9 kart PDF z kluczem

9 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: I czy me, my czy mine, czyje to jest, this/that/these/those, myself, tabela zaimków, test. Na…

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Zdania warunkowe · kl. 7–8 — 10 kart pracy PDF z kluczem

10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: zero i first conditional, unless, tłumaczenie, poprawianie błędów, zadania matematyczne if……

W sklepie · 7,90 zł
Karty pracy

Zwierzęta, przyroda i pogoda · kl. 4–6 — 10 kart PDF

10 kart pracy z angielskiego dla klas 4–6: zwierzęta domowe i dzikie, has got, środowiska, can i can’t, pogoda, pory roku, porównania i…

W sklepie · 7,90 zł

Pytania i odpowiedzi

Od czego zacząć powtórkę czasów przed sprawdzianem?

Od present simple i present continuous, potem past simple. Te trzy czasy pojawiają się w każdej klasie od czwartej do ósmej. Present perfect i strona bierna dochodzą w klasach 6–8.

Czy grupa A jest naprawdę za darmo?

Tak. Grupę A i jej klucz pobierasz jednym kliknięciem jako PDF, bez zakładania konta. Płatne są tylko grupy B–E, potrzebne, gdy w klasie siedzi obok siebie kilkoro uczniów.

Czy to są odpowiedzi do testów z książki nauczyciela?

Nie. To nasze własne sprawdziany i kartkówki. Klucz odpowiedzi dotyczy wyłącznie naszych zadań. Z planów wynikowych bierzemy tylko zakres: gramatykę i obszary słownictwa danego rozdziału.